Perencanaan Pembelajaran Mendalam untuk mata pelajaran Pendidikan
Agama Islam (PAI) kelas X SMK Kejuruan, dengan materi “Kompetisi
dalam Kebaikan dan Etos Kerja” dalam 3 kali pertemuan (3 JP x 45 menit =
135 menit per pertemuan).
PERENCANAAN
PEMBELAJARAN MENDALAM
IDENTIFIKASI
- Kondisi
Peserta Didik:
Peserta didik SMK kelas X umumnya berada pada tahap awal remaja akhir. Mereka sedang membangun identitas diri dan menyiapkan masa depan karir. Relevansi materi dengan dunia kerja sangat penting untuk menumbuhkan kesadaran spiritual dan profesional. - Materi
Pembelajaran:
Kompetisi dalam Kebaikan dan Etos Kerja
DESAIN
PEMBELAJARAN
- Capaian
Pembelajaran:
Peserta didik mampu memahami makna fastabiqul khairat (kompetisi dalam kebaikan) dan etos kerja dalam Islam, serta mampu menerapkannya dalam kehidupan pribadi dan lingkungan kerja. - Lintas
Disiplin Ilmu:
- Pendidikan Agama Islam
- Kewirausahaan / etika kerja
- Bimbingan Karier
- Tujuan
Pembelajaran:
Peserta didik diharapkan dapat:
1.
Menjelaskan
arti dan makna fastabiqul khairat dan etos kerja dalam Islam.
2.
Menganalisis
QS. Al-Baqarah: 148, QS. Al-Mulk: 2 dan Hadis terkait.
3.
Menunjukkan
sikap kompetitif dalam kebaikan dan profesional dalam bekerja.
4.
Merancang
tindakan nyata dalam membangun etos kerja islami.
- Topik
Pembelajaran:
"Bekerja Cerdas, Ikhlas, dan Tangguh dalam Ridha Allah" - Praktik
Pedagogis:
- Pembelajaran berbasis nilai
- Diskusi dan refleksi
- Studi kasus dan aksi nyata
- Kemitraan
Pembelajaran:
- Kolaborasi kelompok
- Wawancara dengan guru produktif/pelaku usaha
lokal
- Lingkungan
Pembelajaran:
- Kelas
- Lingkungan sekitar / tempat PKL / dunia kerja
- Pemanfaatan
Digital:
- Video islami (YouTube)
- Google Docs untuk refleksi dan laporan
- Kahoot! untuk evaluasi awal
PERTEMUAN
1 – Mengenal Kompetisi dalam Kebaikan (Fastabiqul Khairat)
PENGALAMAN
BELAJAR
AWAL
- Orientasi: Salam, doa, absensi
- Apersepsi: Siswa diminta menyebutkan
contoh persaingan yang sehat dalam kehidupan sehari-hari
- Motivasi: Guru memutar video
inspiratif tentang fastabiqul khairat (misalnya: aksi sosial, gotong
royong)
- Penyampaian
Tujuan:
Disampaikan dan ditulis di papan
- Asesmen
Awal:
- Pertanyaan:
- Apa makna “kompetisi” menurutmu?
- Apa bentuk kompetisi dalam kebaikan yang
pernah kamu alami?
- Kuis cepat (Kahoot!/kuisioner cetak)
INTI
A. Memahami
- Stimulus: Membaca QS. Al-Baqarah:
148 dan QS. Al-Mulk: 2 bersama-sama
- Identifikasi
Masalah:
Mengapa Allah menyuruh kita berlomba dalam kebaikan?
B. Mengaplikasi
- Pengumpulan
Data:
Diskusi kelompok menganalisis makna ayat
- Pengolahan
dan Pembuktian:
- Menyusun mind map isi ayat dan nilai-nilai
kebaikan
- Contoh kompetisi kebaikan di sekolah/tempat
kerja
- Kesimpulan: Setiap orang punya potensi
untuk berbuat baik lebih cepat dan lebih banyak
- Komunikasi: Presentasi mind map
kelompok
C. Merefleksi
- Mengapa
penting berlomba dalam kebaikan?
- Apa
tantangan dalam melakukannya?
Tindak Lanjut
- Tugas
rumah: Cari kisah nyata “berlomba dalam kebaikan” dari lingkungan sekitar
PENUTUP
- Menyimpulkan
hasil belajar
- Apresiasi
untuk siswa aktif
- Menyampaikan
rencana pertemuan 2
- Doa
penutup
PERTEMUAN
2 – Etos Kerja dalam Pandangan Islam
AWAL
- Orientasi: Salam, doa, absensi
- Apersepsi: Siswa membacakan kisah
nyata “kompetisi kebaikan” yang ditemukan
- Motivasi: Menayangkan video “Etos
kerja Nabi Muhammad SAW”
- Penyampaian
Tujuan:
Disampaikan dan dikonfirmasi
- Asesmen
Awal:
- Pertanyaan:
- Apa itu etos kerja menurutmu?
- Apakah kerja termasuk ibadah?
INTI
A. Memahami
- Stimulus: Membaca Hadis Nabi: "Sebaik-baik
manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain"
- Identifikasi
Masalah:
Apakah semangat kerja berkaitan dengan iman?
B. Mengaplikasi
- Pengumpulan
Data:
Diskusi kelompok menganalisis hadis dan pengaruh etos kerja dalam
kehidupan
- Pengolahan
dan Pembuktian:
- Membuat tabel perbandingan etos kerja islami
vs sekuler
- Contoh praktik etos kerja Rasulullah SAW
- Kesimpulan: Islam mendorong kerja
keras, jujur, dan bertanggung jawab
- Komunikasi: Kelompok membuat
infografis “Etos kerja Islami”
C. Merefleksi
- Bagaimana
etos kerja Islami bisa diterapkan di SMK?
- Adakah
tantangan dalam menjaganya?
Tindak Lanjut
- Tugas:
Amati dan catat praktik kerja seseorang di rumah (orang tua, tetangga)
yang mencerminkan etos kerja Islam
PENUTUP
- Ringkasan
poin penting
- Pemberian
reward simbolik
- Persiapan
pertemuan terakhir
- Penutup
dengan doa
PERTEMUAN
3 – Membangun Etos Kerja Islami dalam Diri
AWAL
- Orientasi: Salam, doa, absensi
- Apersepsi: Tanya jawab pengalaman
tugas observasi rumah
- Motivasi: Guru memberi kisah sukses
pelaku usaha Muslim dengan etos kerja islami
- Penyampaian
Tujuan:
Disampaikan guru, ditulis siswa
- Asesmen
Awal:
- Tanya-jawab lisan:
- Apa pelajaran dari pengamatanmu?
- Siapa tokoh yang menginspirasi etos kerja
dalam Islam?
INTI
A. Memahami
- Stimulus: Tayangan pendek
"Muslim Produktif dan Profesional"
- Identifikasi
Masalah:
Bagaimana membangun etos kerja sejak remaja?
B. Mengaplikasi
- Pengumpulan
Data:
Brainstorming sikap dan perilaku etos kerja
- Pengolahan
dan Pembuktian:
- Siswa menyusun action plan pribadi
- Refleksi nilai PAI dalam etos kerja
- Kesimpulan: Keberhasilan hidup dan
akhirat bergantung pada amal dan ikhtiar
- Komunikasi: Presentasi action plan
siswa dan diskusi umpan balik
C. Merefleksi
- Apa
perubahan yang ingin kamu buat dalam etos kerja pribadi?
- Apa
peran Allah dalam proses usaha manusia?
Tindak Lanjut
- Tantangan
7 hari: praktik etos kerja Islami (checklist harian di rumah/sekolah)
PENUTUP
- Refleksi
kelas
- Penyerahan
“komitmen kerja Islami”
- Doa
dan penutup
LAMPIRAN
1. Materi
(untuk ketiga pertemuan)
- Ayat
dan Hadis: QS. Al-Baqarah: 148, QS. Al-Mulk: 2, Hadis tentang amal dan
etos kerja
- Nilai:
Kerja keras, keikhlasan, tanggung jawab, produktif, kolaboratif
- Media:
Video YouTube islami, artikel motivasi kerja Muslim
2. LKPD
(per pertemuan)
Pertemuan
1 – Fastabiqul Khairat
- Menuliskan
isi pokok QS. Al-Baqarah: 148
- Menemukan
makna "kompetisi dalam kebaikan"
- Membuat
mind map tentang aplikasi kompetisi dalam kebaikan
Pertemuan
2 – Etos Kerja
- Analisis
perbandingan etos kerja Islami vs sekuler
- Menyusun
infografis etos kerja Muslim
- Refleksi
nilai-nilai etos kerja Rasulullah
Pertemuan
3 – Action Plan
- Menyusun
rencana pribadi (7 hari praktik etos kerja Islami)
- Refleksi
tantangan dan strategi pribadi
- Komitmen
diri dalam bentuk tulisan singkat
3. Asesmen
|
Jenis |
Bentuk |
Contoh |
|
Formatif Awal |
Kuis/Tanya jawab |
3 pertanyaan awal per pertemuan |
|
Proses |
Penilaian LKPD & diskusi |
Mind map, tabel, refleksi |
|
Sumatif |
Proyek mini & presentasi |
Action plan pribadi dan
refleksi 7 hari |
4. Pengayaan
dan Remidi
- Pengayaan: Tugas membuat video pendek
motivasi kerja Islami
- Remidi: Pendampingan memahami ayat
dan hadis (lembar pemahaman tambahan)
5. Glosarium
- Fastabiqul
Khairat:
Berlomba-lomba dalam kebaikan
- Etos
kerja:
Semangat, nilai dan karakter dalam bekerja
- Ihsan: Berbuat dengan
sebaik-baiknya
- Amal
saleh:
Perbuatan baik yang diridhai Allah
6. Daftar
Pustaka
- Al-Qur’an
dan Terjemahannya – Kemenag RI
- Hadis
Shahih Bukhari & Muslim
- Buku
PAI SMK Kelas X Kurikulum Merdeka
- www.rumaysho.com,
www.muslim.or.id
(referensi nilai Islam)